表演的研究, 视觉, 文学艺术为思想和感情的交流和表达提供了媒介，并有助于确立价值观和目标. 艺术, 有多种形式, 一直在社会中扮演重要角色, 折射出时代的思想情怀.
在学业上, 我们知道表演的研究, 视觉 and Literary 艺术 increases reading and math skills; it develops creative thinking; it helps students gain motivation for achievement; and it encourages cognitive engagement. 在机构层面, 它有助于改进学校的教学实践, 专业文化, 还有学校的氛围.
圣灵预备学校表演, 视觉, 文学艺术课程为我们的学校提供了一个独特的身份，并以无法通过追求其他学术努力实现的方式涉及整个社区.
作为一个社区, 整个幼儿园, 较低的学校, 以及高中艺术课程, 我们努力:
- 让我们的学生学习高质量的艺术，音乐和文学，无论是神圣的还是世俗的. 我们帮助我们的学生学习理解他们所选择的媒介的艺术概念，以及如何用它们来交流生活和信仰, 希望, 以及一个社会的梦想.
- 为学生提供创造和表达的渠道 通过给每个学生, 不管他或她的能力如何, 表演的机会, 创建, 并在他们的创造性追求和其他人的追求中发现美.
艺术家与美有着特殊的关系. 在非常真实的意义上，可以说美是造物主以“艺术才能”的天赋赋予他的天职。. 和, 当然, 这也是一种才能, 哪一种应该结出果实, 这与福音中关于才能的比喻是一致的. 在这里，我们触及到一个关键问题. 那些在自己身上觉察到这种神圣火花的人，那就是艺术的天职——诗人, 作家, 雕塑家, 架构师, 音乐家, 演员等人同时也感到有义务不浪费这种才能，而要发展它, 为了让它为邻国和整个人类服务.
——《欧冠下注app》，约翰·保罗二世，1999年
教育工作者知道艺术的目标是高标准和个人期望, 严格的纪律和创造性的冒险是在学习和生活中取得成功所必需的要素.
——达纳基金会